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Detalles y Características del Curso online de Shibari En español

Shibari Dojo | Yagami Ryu

Yagami Ryu es la comunidad de instructores y estudiantes del estilo de shibari desarrollado por el maestro japonés Yagami Ren.Actualmente, cuenta con estudiantes, instructores y dojos en varios países de Europa y Asia.

Este estilo se conoce por el nombre de sekibaku, y se caracteriza por su enfoque en la satisfacción del deseo erótico mediante la aplicación racional de la técnica.

Shibari Dojo | Escuela de Shibari es dojo oficial del Yagami Ryu en Español y está dirigido por Sr.Interior instructor autorizado para impartir esta enseñanza.

Aunque se trata de un sistema organizado, es un estilo de shibari relativamente “joven”, que aún está en evolución, y en el cual las contribuciones de cada dojo están trazando un camino hacia el futuro.

El ryu se estructura en grados, al estilo de las artes marciales tradicionales japonesas, acreditándose cada grado mediante el correspondiente certificado. Se diferencia entre «estudiantes» e «instructores», pudiendo los instructores acreditar a los estudiantes. Sin embargo, únicamente Yagami Ren puede certificar a los instructores.

Para certificarse es necesario “pasar un examen”, pero para estudiar el estilo no es necesario ningún tipo de certificación, ni tampoco hay que presentarse a ningún examen.

En el Yagami Ryu siempre son bienvenidas las personas que se acercan al shibari con curiosidad y honestidad.

Gracias a la capacidad de adaptación y personalización que tiene el estilo, cada instructor ofrece un modelo y enfoque personal dentro de la línea general del ryu.

En Shibari Dojo, ponemos el foco de nuestra enseñanza en las personas y la adaptación de la técnica para hacerlo accesible a todo el mundo y, a diferencia de otros dojos, extendemos certificados de forma independiente tanto a personas que atan, como a personas que son atadas. Ya que entendemos que el conocimiento y participación de cada una de las partes es igual de importante y debe ponerse en valor del mismo modo.

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